“Social origin remains the main factor of destiny in this country”: why equal opportunities is a myth in France
https://www.humanite.fr/societe/egalite-des-chances/lorigine-sociale-reste-le-principal-facteur-de-destin-dans-ce-pays-pourquoi-legalite-des-chances-est-un-mythe-en-france
Posted by AttilaLeChinchilla
9 Comments
Mais… Et la méritocratie !? Le ruissellement ?
Qui aurait pu prédire ?
En même temps comment tu veux étudier : quand t’as faim, quand ton environnement pue, quand tu passes ton temps à flipper que tes parents rentrent et t’en mettent une, quand t’entends hurler à côté et la musique à fond au-dessus, quand t’as froid, quand t’as des insectes dans ton logement, quand t’as qu’une envie c’est de jamais être chez toi mais chez les copains / copines, quand t’as personne pour t’aider quand c’est dur, …
On ne se rend pas compte de la montagne de difficultés du fait d’être dans une famille pauvre ou de “cassos”. J’étais jamais soignée, mes pensées étaient tournées vers mon quotidien désastreux. Je n’avais pas les bons codes, j’étais agressive, aucun respect pour les adultes vu que pour moi ce n’était que des ennemis. Et tout s’est empilé malgré les bourses, j’ai dû arrêter avant d’avoir terminé ma licence et prendre un travail précaire. Puis un deuxième, et un troisième, j’enchaînais les boulots et j’avais aucun espoir de m’en sortir.
J’ai eu de la chance et c’est France Travail qui m’a sortie de là. Oui oui, l’organisme dont tout le monde dit sur ce sub qu’il sert jamais à rien alors qu’ils aident pleins de profils précaires comme le mien. Je pense que dans le privé je n’aurais eu aucune chance et c’est pour ça que le publique c’est important : ils ont l’habitude de ces profils, ils sont beaucoup plus conciliants et s’accrochent à vous.
[On a plate.](https://mrmondialisation.org/le-mythe-de-legalite-des-chances-demonte-en-4-planches-bd/)
Je pense qu’il est évident qu’il n’y a pas d’égalité des chances, et à vrai dire je ne vois pas comment ça serait possible apart arracher les nouveaux-nes à leurs parents et les élever dans des établissements publiques – et encore, il faudrait aussi recourir à du clonage pour s’assurer que certains ne naissent pas avec des aptitudes génétiques ..
Ce qu’il faut viser c’est que toute personne puisse monter l’échelle socio-économique, qu’il soit possible (peut être sur plusieurs générations) de passer par exemple de famille immigrante dans la précarité à classse moyenne confortable
Et en France on a un vrai problème en bas de l’échelle, y’a des générations entières qui stagnent en bas, par manque d’opportunité économique, par manque d’incitations, pour plein de raisons
Y’a des gens qui naissent beaux, d’autres moches, d’autres intelligents et d’autre avec des talents extraordinaires.
Tout le monde nait inégal.
en revanche, dire que puisque tu es d’origine sociale défavorisé, tu t’en sortiras pas, c’est sous-entendre que les parents qui ont des origines modestes sont tous de mauvais parents.
Alors déjà c’est faux, et en plus c’est insultant pour tous ceux qui se battent pour l’avenir de leurs enfants.
Enfin, quand bien même tout le monde aurait tout l’argent nécessaire pour vivre confortablement, vous pensez que les mauvais parents actuels ne le seraient plus ? Je ne pense pas. D’ailleurs combien d’enfants de parents friqués sont des débiles inéduqués qui feront souffrir leur famille?
Donc on fait quoi, on délivre un permis de naissance qui autorise ou non les parents à avoir des enfants ?
Comme dirait un ami : “nan mais je connais un gars qui a bien réussi alors que ses parents étaient alcoolo donc hein c’est possible”…
Depuis 15 ans que mon ami le dit, il s’agit toujours du même gars…. Lol…
La méritocratie, cette blague. (Et je suis bien né.. je sais que je serais pas là où j’en suis sans le patrimoine familial)
Relire Bourdieu.
Not /s
Quand l’état t’interdit de s’enrichir par le travail, il ne reste que l’héritage.
Je vais me faire downvoter mais le problème c’est surtout qu’on a totalement détruit l’école publique à grand coup de réforme soit disant pour l’égalité, en réalité essentiellement budgétaire, qui tire vers le bas les bons élèves sans réussir à réellement hausser le niveau des plus faibles comme le montre toutes les études internationales. À part Louis Le Grand et Henry IV, étrangement autorisés, et quelques grands lycées et collèges urbains où l’inspection ferme les yeux, on interdit toute déviation des programmes de plus en plus faibles. On sanctionne fermement toute tentative de regrouper par le niveau. Bref, on condamne une génération à la médiocrité pendant que les concours restent identiques. Rien de surprenant ensuite à ce que ceux qui réussissent soient ceux qui peuvent apprendre en dehors du système poussés par leurs familles : les classes supérieures et les enfants de profs.