https://www.timeshighereducation.com/features/global-gender-index-2013/2003517.article#survey-answer
Note from the source: "For statistical validity, only countries with four or more institutions in the top 400 universities are included."
Content Owner:
u/RatherTurkishthanPapish
https://i.redd.it/flhq4v8a20og1.jpeg
Posted by Kirlinternet
10 Comments
bizim toplumda avrupa toplumunun aksine bir kadın iyi öğretmen plur düşüncesi var. Hatta muhafazakar ailelerde bile öğretmen olmasi daha okey görülüyor ailelerin. Tabi daha tonla şeyle alakali ama
Türkiye’de akademisyenlere zorunlu askerlik yaptırılıyor. Bugün akademide bu kadar fazla kadın olmasının sebebi 12 ay doğuda askerlik yapmaya zorlanmamış olmalarıdır. Oraya giden adamın mesleğini takip edebilmesine imkan yok. Geri döndüğünde sivil hayata adapte olmasına imkan yok.
Bu daha çok akademinin ne kadarlık kısmı stem dışı onu gösteriyor gibi, Avustralyada mühendislik alanında akademisyenken diğer akademisyen arkadaşların %80-90 ı erkekti. Burada daha yüksek bir oranı kadın gözüküyor. Muhtemelen diğer alanlar (dans doktorası yapanlar filan.) istatistiği kaydırıyordur. Türkiyede ise dini, kültürel, hukuki, kamu yönetimi etc. şeyler için bizde tanıdık almalık çok kadro açılıyor, oran muhtemelen bundan yüksek.
Iki sebebi var. 1) Ataturkculukle gelisen kadin erkek esitliginin daha koklu olmasi, 2) yokluk. Birincisiyle ilgili, Avrupa’ya tasindigimdan beri her firsatta soyledigim bir sey var; Turkiye, hele duzgun bir bolgesinde/universitesinde Avrupa’ya gore cok daha az cinsiyetci bir ulke. Bunun idraki icin Turkiye’den cikmak lazim. Uzun uzadiya konusmanin yeri yok Turkiye’de yasayanlari ikna edemiyorsun. Ikinciyle ilgili, STEM’de ogrenci/ogretmen sayisinda cinsiyet esitsizligi, ulkenin refah seviyesi dustukce azaliyor. Muhendislikte cinsiyetler arasi denge en cok Turkiye Hindistan Brezilya gibi ulkelerde iken, en dengesiz ulkeler Kuzey Avrupa ulkeleri. Ogrenciler yokluk sebebiyle istemedigi isleri yapmak zorunda kaldigi icin, cinsiyetten bagimsiz rekabet artiyor ve alandaki kisilerde 50-50’ye yaklasma goruluyor cinsiyet dengesinde.
Bu iyi bir şey.
Çünkü akademiye akademik personel alan kişiler erkek. Niye aldıklarını eminim siz daha iyi anlamışsınızdır. Bir akademik kürsüdeki soyadlara bakmanız yeterli.
Bence bu Türkiye’de akademisyenliğe değer verilmemesi ile ilgili. Birkaç sene önce özel bir üniversitede yardımcı doçent olarak çalışan bir arkadaşım bekçi kadar maaş alıyordu. Erkeklerin daha çok gelir getiren işlere yöneldiği bu iş kolu kadınlara kalıyordur. Ama elbette kadınların yüksek eğitim almaları, prestijli(!) konumlarda çalışmaları cinsiyet eşitliği için iyi bir şey.
Peki ya kaliteleri
Türkiye’de akademinin görece prestijli olmasına rağmen çok az para vermesinden dolayı çok kadın akademisyen var. Diğer ülkelerde de çok kazanmıyorlar ama Türkiye’de bayağı düşük maaşa çalıştırılıyorlar kalifiye seviyelerine kıyasla.
Akademide pek cok arkadasim var, bir sureligine ben de icindeydim ama cok sukur vakitlice kactim. Ben gozlemlerime gore durumu aciklayayim:
birincisi turkiyede akademi ogretmenlikten hallice bir is. ogretmenlik dunyanin pek cok yerinde kadinlarin daha cok yaptigi bir is, bizde de durum boyle. bizde akademisyenlik arastirma yapmak degildir, ders vermektir.
ikincisi torpil. akademisyenlik bizde temelde maas olarak da memuriyet gibidir. her giren erkek karisini/kizini/yegenini de sokar okula. ama her giren kadin kocasini/oglunu sokmuyor gibi goruyorum. kadin akademisyense kocasinin daha fazla kazanmasi gerekli gorulur bizde. kendinden fazla kazanacak pozisyona torpille adam sokamazsin.
ucuncusu: akademi cocuklu kadinlara fazlaca avantaj sagliyor. hanim kizimiz kapagi akademiye bir atiyor, hemen cocuk yapiyor. Sonra bir kac yil okula ugramiyor. Tam artik ugramasi gerektiginde hemen bir cocuk daha. 3-4 cocuk yapip okula omur boyu nerdeyse hic ugramadan emekli olan bir suru ornek biliyorum bizzat.
velhasil, dusundugunuz gibi pozitif bir durum degil bu.