Hello reddit, we were writing an exam, there was a problem, we want to solve it, I want to send this to the student tutors by email (a tutor is a student who mediates the communication between students and teachers when there is a problem). Is this the right thing to do? How do you feel about my email? Email text:
Dear Tutors,
I am asking you for help in solving the inconvenience that happened during the subject exam [zkratka a název předmětu] on Wednesday 27/05/2026.
The exam took place in the form of an online google form via a computer in the classroom. There were questions in the form and we had to choose the correct answers from the menu. The examiner and author of the test was Mr [jméno přednášejícího]but was represented by Mr [jméno cvičícího].
My fellow students and I have several complaints about the course of the exam:
The most important problem is that mr [jméno přednášejícího] he made the form wrong and it didn’t record our names, because of that the answers came to him anonymously and he decided to cancel the exam and give us another try.
Another problem was that both the questions and the answers were unintelligibly worded. During the test, I wanted to clarify one of the questions and answers and asked Mr [jméno cvičícího]as he understands the formulation. He didn’t understand the wording.
Most of the questions in the test were in this spirit, so you can probably understand that we are not satisfied with the exam.
I would also like to mention that us mr [jméno přednášejícího] he promised to upload teaching materials from the lectures to the classroom so that we could prepare for the exam, but he did not do so. When I emailed him, I got an automated reply that he was on vacation and would only respond to emails after the vacation was over and later, which was the day after the exam.
If I hadn’t asked for help with getting study materials [jméno cvičícího] a [jméno cvičícího]it is hard to say whether we would have access to them at all.
Overall, I have the impression from the situation that Mr [jméno přednášejícího] he doesn’t devote enough time to his work in this subject, which he actually admits in the e-mail he sent us as an apology for the poorly prepared exam test.
As compensation for the situation, he only provided us with the cancellation of the attempt that had taken place and gave us the option to sign up for further attempts.
But I and other classmates would like more. According to the results statistics he sent us, 72.5% of the students passed the exam, and we see no reason why these people should retake the same exam under the same conditions with the same success criteria.
At the same time, we ask for the test form to be reformulated, language proofreaded and checked by other people before it is given to us directly to fill out and we ask Mr. [jméno přednášejícího]to work on the test in sufficient time ahead of time and thus avoid mistakes due to inattention while working at the last minute.
We students would like to ask you, the tutors, if you would help us solve this problem and inform the appropriate people from the faculty about it. None of us has dealt with a similar case before, and we don’t know whether to solve the problem directly with the teacher, with someone equal to him or with his superiors.
By solving this problem, we want to draw attention to the shortcomings and thus prevent similar ones in the future.
Thank you for your time and have a nice day
On behalf of the student body, I salute you
[moje jméno]
https://i.redd.it/c8szuh5jkr3h1.jpeg
Posted by BoldSleepyLad
12 Comments
To je aka joke univerzita, prosim? Je normalne pouzivat google forms? Je to legit skola alebo doctor honoria causa z Temu? Pytam sa vazne. Name and shame!
V rámci zachování psychického zdraví bych to řešila až po dalším termínu. Teprve po dokončení předmětu bych se pustila do války, protože nechceš nasrat někoho, kdo ti bude vytvářet test, který pak nemusíš dát ani na třetí pokus.
Pokud ten test dalo 70 % lidí, dají ho znovu. Otázky i průběh už víte, termín se nepočítá a můžete se lépe připravit. Nedivila bych se kdyby vám v rámci své lenosti dal ten samý test.
Ten učitel je hovado, ale šla bych na to takticky, ať si pod sebou nevykopete jámu. Zopáknout si to večer před testem je otázka chvilky, když už jste se na to jednou učili.
Přednášející je evidentně nekompetentní a líný debil.
Přeji hodně štěstí, ať vám tutoři vyjdou vstříc.
Na tomto mě udivují ihned dvě věci. Samotný email vypadá jako kdyby ho psal někdo ve 3:00 po šesti pivech. Druhá věc je Google formulář jako test? Wtf? U nás se používaly Teamsy na testy.
Prosím o drop jména univerzity, mám pár tipů a chci vědět jestli jsem se trefil.
Jako přednášející na VŠ bych po vás rozhodně nechtěl psát test znovu. Možná bych všem nabídl průměrnou známku (nevím, jak to máte odstupňované, snad to není čtyřka/F), pokud by chtěl někdo lepší, dal bych mu nějaký kratší test.
Přes nemalé množství času ≠ přiznal, že tomu čas nevěnuje.
*Který, ne ktetý
A možná opáčko z matematiky, páč jestli přes 37 % lidí neuspělo, tak fakt nemohlo přes 70 % uspět.
Jako dost mi to evokuje jednoho pana docenta, co nám vždycky vypsal odevzdávárnu tak jebnutým způsobem že jsme to vždycky luštili dýl jak dělali to cviko. Anyway, pokud to je nějakej IT neschopa tak se asi není čemu divit.
Na jednu stranu asi musí každý pochopit, že chyby se prostě můžou stát a to i vyučujícím, takže do určité míry chápu řešení anulování výsledků, na druhou stranu je pravda že ten zbytek je takový shady.
Pokud byly divné otázky tak asi můžeš mít nějaký podnět k přezkoumání (plus google forms je teda dost neobvyklé ale tak co já vím žejo), ale dělal bych to určitě až po zkouškách.
Vůbec bych neriskoval šanci že se vyučující nějak urazí a nechá vás si to vyžrat.
Jinak pokud se vážně chceš pouštět do takových bitev s katedrou/vyučujícíma, přeju pevný nervy a výdrž, jakmile začneš tak nejde moc přestat dokud se to úplně neuzavře což může trvat DLOUHO.
bonzáci 😂😂😂
To jsou znalosti studentů opravdu tak vratké, že studenti mají takový strach absolvovat zkoušku znovu?
Udělali ji jednou, v pohodě ji udělají i podruhé. A ti, co při prvním pokusu prošli jenom náhodou a napodruhé by neprošli, stejně neměli mít ten předmět uznaný – náhoda by správně neměla ovlivňovat to, jestli někdo má nárok na titul, nebo ne.
Anulace výsledků pro neodstranitelnou vadu v procesu je v pořádku. V tuto chvíli si studenti prostě musí říct, že někdy to v životě nevyjde tak, jak by si představovali, protože chyby se prostě můžou stát. Pokárat zkoušejícího by mělo vedení katedry, případně fakulty.
Ale aby se studenti dožadovali úspěšného uzavření předmětu, aniž by prokázali schopnosti jej absolvovat, zcela popírá smysl zkoušky. To, že se jedná o chybu vyučujícího, je tady nerelevantní – výsledky zkoušky mají neodstranitelnou vadu, zkouška se musí zopakovat.
Jestli vám, studentům, kvůli tomu vzniká materiální škoda, požádejte vedení katedry o její proplacení. Jestli se chcete hádat do jen krve kvůli troše nepohodlí, doporučuji kašlat na školu a jít do praxe, ať okusíte, jak funguje skutečný život mimo mamahotel a státem hrazené vzdělávání.
Problémem dnešní akademické sféry je to, že se tlačí na výzkum (články, granty apod.), a tím pádem vyučující častokrát odkládají výuku na druhou kolej. Dost studentů tohle neví a myslí si, že mají jen výuku. Anulace výsledku je spravedlivý a správný postup, nevidím na tom nic špatného, obvzvášť, když se vám omluvil.
“Podle statistiky výsledků, kterou nám poslal, bylo při zkoušce úspěšných 72,5 % studentů”
“37,5 % studentů neuspělo”
Tak snad to nebyla zkouška z metematiky